tutores dos polos

2006-11-05T22:42:00.000-02:00

Como estão as coisas nos Pólos?

2006-10-22T00:30:00.000-03:00

Pessoal de todos os Pólos, como estão as coisas?
Espero que todos os tutores dos Pólos estejam superando as dificuldades deste início de curso.
Se alguém quiser entrar em contato meu blog é

http://robsonpead.blogspot.com

e o meu e-mail é

robsonpsouza23@yahoo.com.br

Abraços!

Estou entusiasmada com este desafio

2006-08-28T21:04:00.000-03:00

Olá, sou a tutora Tatiana, do Pólo de São Leopoldo, está sendo muito gratificante essa nova experiência em ensino à distância, tanto para os tutores como para os alunos. Estou adorando compartilhar desse desafio rumo a tecnologia e ao saber, relacionando teoria e prática.

Educadores em rede

2006-08-27T12:11:00.000-03:00

Prezados colegas!
Esta semana foi realmente importante. Espero que nossa rede de colaboração funcione, pois já vimos quantos desafios temos pela frente... O endereço do blog que criei é educadoresemrede.blogspot.com. Um abraço e um bom trabalho a todos. Cris Lemos

Pólo de São Léo

2006-08-25T18:57:00.000-03:00

Olá pessoal como foi o início??? Aqui em São Léo foi um pouco corrido, mas tranqüilo!!! Estamos anciosas, mas adorando. O pessoal é muito querido! Até....

Gi, Lisli, Cris, Tati, Angela, Rose, Taís e Alencastro

2006-08-24T09:29:00.000-03:00

Bom dia tutores do Polo de Alvorada. Beijos..Adriana

Pedindo Informações!

2006-08-15T23:13:00.000-03:00

Estou meio perdido e gostaria de saber se alguém sabe de algum fórum ou encontro virtual no dia 17 às 19:00hs, ou em outro dia e horário, em algum dos sites destinados ao curso, se souberem me mandem um e-mail para robsonpsouza23@ig.com.br ou escrevam no meu blog http://robsonpead.blogspot.com/ .

Obrigado e um abraço Robson Souza!

Robson dá um olá!

2006-08-11T11:59:00.000-03:00

Espero que de tudo certo e que o curso comece com o pé direito.
Até breve e um abraço!

Oi, galera!

2006-08-06T21:39:00.000-03:00

Vamos todos os dias "futricar" na máquina para melhorarmos cada vez mais!!!

PRIMEIRO CONTATO

2006-08-06T21:33:00.000-03:00

Boas-vindas a todos nós, peadianos/as. Juntos, faremos um bom trabalho.

Dificuldade

2006-08-04T09:41:00.000-03:00

Não estou conseguindo vizualizar meu blogg ou mesmo do tutores dos polos, será que estou esquecendo do algo? Se estiver, me ajudem. Simone/Sapiranga

2006-07-28T16:28:00.000-03:00

adorei o convite para participar deste blogger.

Análise da Ativade 10

2006-07-28T11:31:00.000-03:00

O computador não tinha suporte para o jogo proposto, sendo assim, tivemos que fazer o download do programa shockwave player, o que nos tomou o tempo de 10 minutos.
As instruções do jogo poderiam estar traduzidas para o português a fim de facilitar a compreensão das regras.
O jogo faz pensar sobre as diferenças e proporciona troca de opiniões entre os colegas. Qual o papel do tutor caso a intenção da proposta não seja entendida?
Em relação a leitura da semana, surgiram algumas dúvidas. Haverá uma indicação prévia? Qual o prazo? Essa leitura será de todos os PCNS ou será dividida em capítulos?
O material a ser elaborado pel@s alun@s na última atividade possibilita uma produção criativa e facilita a exposição de suas idéias.

Pólo de São Leopoldo: AlencastroBrito, Cris Lemos, Rose Silva e Tati Félix

Apresentação

2006-07-27T16:40:00.000-03:00

Em fim consegui me logar, estou muito feliz em participar desta formação, somos todos vencedores

tutoras/ufrgs/Sapiranga

2006-07-27T16:24:00.000-03:00

Análise feita pelo grupo de Sapiranga, composto por SIMONE, KARLA, MARISA E ALEXANDRA
Atividade 15/ Interdisciplina: Escola, Cultura e Sociedade.Percebe-se que a atividade proposta é bastante dinâmica, desafiadora e que, com certeza, causará conflitos em relação à prática docente dos professores-alunos. Por não ter conhecimento do texto em questão, torna-se difícil tecer uma análise mais criteriosa em relação à atividade proposta.

Feliz em vencer obstáculos!

2006-07-27T16:21:00.000-03:00

Escrevo para compartilhar com os colegas minha felicidade por estar vencendo a batalha contra o computador. Obviamente nada teria sido realizado sem o auxílio dos colegas!!!!

Análise da Atividade 16 / grupo 7

2006-07-27T15:38:00.000-03:00

A atividade 16 trata sobre "Tecnologia, sociedade da informação e do conhecimento, trabalho e tecnologia." e após análise o grupo conclui que a mesma é significativa ao Eixo , pertinente ao conteúdo, com textos dinâmicos e coerentes ao assunto.
Os componentes desse grupo são Ana Laura http://anacpead.blogspot.com
Robson Souza - http://robsonpead.blogspot.com
Vera Caletti - http://vlcal.blogspot.com

Robson do Pólo Alvorada

2006-07-27T15:34:00.000-03:00

Não se preocupem em demasia pois como determinação e insistência as coisas melhorarão. Meu Blog é http://robsonpead.blogspot.com .

Até a próxima e um abraço.

Análise da atividade 10

2006-07-27T15:29:00.000-03:00

Pólo de São Leopoldo: AlencastroBrito, Cris Lemos, Rose Silva e Tati Félix

Análise das atividades 17 e 18 (grupo 5-Gi, Lisli e Taís)

2006-07-27T14:56:00.000-03:00

ATIVIDADE 17
Para realizar esta atividade, primeiramente os alunos-professores devem ter clareza do que é e de como se constrói um mapa conceitual, assim como a utilização de todas as ferramentas necessárias para a realização da mesma, como: postar,linkar, ...Sugerimos que fique mais claro na ordem do exercício que os grupos que serão formados para a realização das atividades, não serão grupos presenciais e sim, que estas pessoas deverão utilizar as ferramentas que estarão à disposição na rede(MSN, e-mail, blogs, ...).

ATIVIDADE 18
Como na atividade 17, se os alunos-professores tiverem clareza na construção do mapa conceitual, com certeza conseguirão desenvolver e expressar suas idéias em relação ao assunto em questão, bem como comentar, analisar e criticar as construções dos outros grupos.

SOBRE A INTERDISCIPLINA:
Achamos bastante interessante a ferramenta utilizada no desenvolvimento da interdisciplina, o BLOG, pois ficou tudo com fácil acesso, já que está tudo interligado( e-mail, blogs,...).
O layout ficou bem interessante e de fácil visualização para o aluno, facilitando assim, o contato com todo o conteúdo da interdisciplina.Não podemos deixar de comentar também que o mesmo ficou muito bonito!!!
Giselda, Lisli e Taís - Polo São Leopoldo

Lisli Seibert

2006-07-27T11:23:00.000-03:00

Olá! Sou a Lisli Seibert do polo de São Leopoldo!
Meu endereço no blog é http://lislipead.blogspot.com
Abraços a todos!

Giselda Corrêa

2006-07-27T11:19:00.000-03:00

Meu nome é Giselda Corrêa ou somente Gi.Sou do polo de São Leopoldo!
O endereço do meu blog é http://gipead.blogspot.com.Beijos para todos!

GISELDA CORRÊA

2006-07-27T10:55:00.000-03:00

Meu nome é Giselda ou Gi, sou graduada em Pedagogia-Habilitação Supervisão Escolar e represento o Polo de
São Leopoldo.Fui convidada para participar deste projeto que aceitei como mais um desafio que é desvendar este universo digital e relacioná-lo com o universo educacional.O meu blog é gipead.blogspot.com

apresentação

2006-07-27T03:52:00.000-03:00

Sejam bem vind@s ao blog da formação dos tutores dos polos da interdisciplina Escola, Cultura e Sociedade da PEAD UFRGS.

Vocês, nossos colegas e parceiros neste Curso de Pedagogia, vão conhecer e vivenciar a proposta de trabalho de nossa interdisciplina. Terão oportunidade de conhecer nossos ambientes e materiais e, indo além, avaliá-los e contribuir para o seu aperfeiçoamento. Assim, sua participação é importante e enriquecedora para o trabalho que vem sendo desenvolvido, principalmente nesta reta final que nos conduz ao início do Curso.

Este blog abrigará a descrição das atividades desenvolvidas nesta formação. Será, também, o espaço onde desenvolveremos algumas atividades colaborativas. Para estas atividades, vocês receberão informações de como acessar o ambiente de postagem, bem como toda a orientação para uso do blog.

Nestas atividades, formaremos uma rede, da mesma forma como é previsto que os alunos do PEAD formem. Uma rede que se assemelhará bastante a desta imagem.

atividades em grande e em pequenos grupos

2006-07-26T23:21:00.000-03:00

Para esta atividade solicitamos que o grupo de tutores se divida em 5 grupos de 4 ou 5 integrantes. Sugerimos que os grupos sejam constituídos por tutores de polos diferentes.

Todos os grupos deverão visitar o blog da interdisciplina e verificar a sua adequação a proposta e atividades apresentadas hoje. Analisem as páginas e materiais em relação a sua organização, acessibilidade, usabilidade, possibilidades interativas etc.

À seguir, cada grupos deverá analisar uma atividade, conforme indicado abaixo, considerando a adequação da proposta, contexto, seqüência, tempo, qualidade de materiais. Levantem as possíveis dificuldades na execução da atividade, erros, links quebrados, explicações insuficientes etc.

Grupo 1 - atividade 8 e 9

Grupo 2 - atividade 4

Grupo 3 - atividade 10

Grupo 4 - atividade 12

Grupo 5 - atividade 17 e 18

Observação: para compreender bem a sua atividade sugerimos que consultem as atividades anteriores.

Até às 15h:30min elaborem um pequeno texto relatando as análises efetuadas e postem neste blog colaborativo. O mesmo texto pode ser postado, também, nos blogs individuais.

Em grande grupo: relatar e discutir as análises efetuadas. Problematizar o papel do tutor na interdisciplina.

agregação e distribuição de conteúdo

2006-07-26T09:24:00.000-03:00

Tópicos sobre agregação e distribuição de conteúdo.

1 - Em primeiro lugar, entre na área de postagem do seu blog e inicie uma nova postagem. Use este post (e crie outros) para anotar tudo que lhe interessar sobre as nossas atividades da tarde de hoje. Não se esqueça de publicar no final ou sempre que desejar.

2 - O que é e como funciona a agregação de conteúdo.
Agregar e distribuir conteúdo significa recolher informações publicadas em um blog ou sítio e enviá-las para aplicativos leitores de conteúdo. Isso é possível graças ao desenvolvimento e a disseminação de protocolos como o RSS (Rich Site Summary ou Really Simple Syndication) ou o Atom.

Os sítios e blogs que distribuem conteúdo constumam ter na barra de links indicações/botões do tipo:
* sindique este sítio
* atom
* RSS
* XML
* subscreva ao bloglines

que são links para páginas codificadas numa linguagem (xml) semelhante à html. Esta linguagem é que será lida pelos leitores de conteúdo (ou agregadores) e mostrada para o usuário.

Desta forma, podem ser acessados os conteúdos de sítios e blogs sem a necessidade de usar o navegador e entrar diretamente na página. O conteúdo vem até nós e, além disso, é o conteúdo que escolhemos, diferentemente do correio eletrônico, onde estamos sujeitos a receber correspondência não solicitada, propagandas e vírus. Num leitor de conteúdo podemos ler e organizar as informações, usar filtros e pesquisar.

Este conteúdo pode ser distribuído, também, para o correio eletrônico, para PalmTops, para telefones celulares e para sítios agregadores de notícias ou metablogs.

3 - cadastro no Bloglines

entre em http://www.bloglines.com e clique em no link Inscreva-se Agora , bem no centro da página.

preencha o cadastro clicando depois em REGISTRAR. Observações: seu login é seu email; nossa zona de tempo é -3.

se tudo correr bem aparecerá um aviso: Você está registrado no Bloglines. Em breve você receberá um e-mail de confirmação. Responda a esse e-mail e estará registrado por completo.

consulte seu email, localize a mensagem e clique no link de validação de email. Na página que aparecer não é preciso se inscrever em nada do que está proposto. Você já pode usar o seu bloglines.

comece clicando em Conta (acima, à direita) e preencha os demais dados de sua inscrição. Neste espaço você tem a opção de criar um blog, de editar o seu perfil e de configurar como os seus feeds (páginas que vai ler) vão funcionar.

4 - explorando o bloglines.

adicionando um feed manualmente: adicionar

usando o botão (link) de subscrição.

http://www.bloglines.com/help/easysub

subscreva ao bloglines

assinando listas compartilhadas, tipo: PEAD ou Suzana

http://www.bloglines.com/public/pead

manejando as suas subscrições >> criar pastas, ordenar, ...

editar

New Folder

Escolha a Ação

outras informações: em http://www.bloglines.com/help/faq

Referências:
GUTIERREZ, Suzana. RSS e Educação. Redemoinhos. São Paulo: USP, ano V, n. 1, 2005. Disponível em http://cidade.usp.br/redemoinhos/?2005-01/ferramental.

GUTIERREZ, Suzana. Distribuição de Conteúdos e Aprendizagem On-line. Revista Novas Tecnologias na Educação - Renote Porto Alegre: CINTED-UFRGS, v. 2, n. 2, nov. 2004 . Disponível em http://www.cinted.ufrgs.br/renote/nov2004/artigos/a6_distribuicao_conteudos.pdf.

blog individual e blog colaborativo

2006-07-25T22:55:00.000-03:00

Em nossa interdisciplina usaremos blogs como webfolios individuais dos alunos do PEAD. Nossa escolha se baseou na facilidade de edição/publicação de um blog que se soma ao seu potencial dialógico e de formação de rede (comentários e links de retorno) e à sua dimensão histórica (arquivos), bem como na sua possibilidade de interação com outros meios e sua acessibilidade a partir de poucos recursos de técnicos.

Assim, propomos que os futuros tutores vivenciem a criação e a utilização de um blog, usando-o nesta formação como webfolio, caderno de anotações e ambiente de diálogo e de formação de rede.

Atividade:

Entre em http://www.blogger.com para a criação do blog.

siga os 3 passos para criação do blog, evitando usar palavras acentuadas, espaços entre palavras ou letras maiúsculas.

criado o blog, siga para a área de postagem e clique em configurações

aqui nós vamos fazer juntos, passo à passo, a configuração do blog.

Feita a configuração, clique em republicar o seu blog.

Agora, faça sua postagem inicial >> clique em postagens e, depois, em criar.

Poste uma apresentação pessoal, adicione uma imagem e clique em publicar postagem. Para ver como ficou clique em visualizar blog

Agora vamos fazer a inscrição para usar este blog colaborativo. Consulte agora o teu e-mail e aceite o convite que vais receber, clicando no link que vem nele.

Use o nome de usuário e senha criados para o teu blog. Os dois blogs vão aparecer no painel do blogger.com

Entre no "tutores dos polos", que é este nosso blog, e poste uma descrição do teu blog, bem como, um link para ele.

Enquanto aguarda a postagem dos colegas, que tal completar o seu perfil no blogger? Clique em voltar ao painel se ainda estiver na área de postagem ou faça novo login. Ao lado direito da tabela com os blogs, entre no link editar perfil. Preencha com os dados que achar necessário e salve, clicando em gravar perfil.

Recursos:
Blogquests
[tutorial para configuração]

programação

2006-07-25T20:41:00.000-03:00

Nossas atividades hoje são:

Pela manhã:

1 - Escola, Cultura e Sociedade - apresentação da interdisciplina e da equipe de professores.

2 - construção dos blogs dos tutores e participação no blog de formação.

3 - planejamento e organização geral da interdisciplina.

4 - organização do material da interdisciplina. O cronograma de atividades.

5 - em subgrupos, avaliação do material e das atividades da interdisciplina.

À tarde:

1 - Introdução à agregação de conteúdo e cadastro no bloglines.

2 - em subgrupos, avaliação do material e das atividades da interdisciplina. (continuação)

3 - em grande grupo: a tutoria no PEAD